Tiếp nối công tác lãnh đạo nhà trường giai đoạn thứ 3 phải nhắc đến dấu ấn đậm nét của người thuyền trưởng tài năng – nhà giáo Phạm Thị Thu Hương – Nguyên HT nhà trường giai đoạn 2012 – 2019. Về trường công tác từ tháng 4/2006 với cương vị Phó Hiệu trưởng, đến tháng 1/2012, cô chính thức giữ chức danh Bí thư Chi bộ - Hiệu trưởng. Nhưng dù ở cương vị nào thì trong mắt các đồng nghiệp, cô luôn là một nhà lãnh đạo
nhiệt huyết, năng động, bản lĩnh, dám nghĩ, dám làm.
Điều mà cô quan tâm, trăn trở nhất khi chính thức làm Hiệu trưởng là sớm đưa mọi công tác của nhà trường vào một nề nếp, trật tự, quy củ mới. Đặc biệt, là một Thạc sỹ Chuyên ngành Ngữ Văn và từng là Phó Hiệu trưởng phụ trách chuyên môn nên đồng chí rất quan tâm đến việc nâng cao chất lượng đội ngũ, đặc biệt là các giáo viên trẻ dạy Ngữ Văn. Từ thực tế đó, với sự say sưa chuyên môn, nhà giáo Phạm Thị Thu Hương đã trực tiếp đứng lớp để truyền lửa, đào tạo nghiệp vụ và truyền tải kiến thức cho chính những giáo viên trẻ của nhà trường. Và cứ như vậy, bao lớp giáo viên Ngữ Văn đã dần trưởng thành từ cái nôi THCS Hoàng Diệu. Sau này, những giáo viên trẻ ấy dù đi đến đâu vẫn luôn khẳng định được chuyên môn nghiệp vụ vững vàng của mình.
Nhớ đến cô, mọi người không thể quên dáng người cao, đậm, bước chân nhanh nhẹn, khuôn mặt xương xương với đôi mắt sâu và rất sáng, luôn ánh lên một nghị lực phi thường. Nhận nhiệm vụ lãnh đạo nhà trường trong giai đoạn hết sức khó khăn, nên ấp ủ trong tâm trí cô luôn là một nỗi niềm đau đáu làm sao để giữ được học sinh, làm sao để nâng cao sĩ số, làm sao để trường không tụt hạng?...
Và rồi những cố gắng không ngừng nghỉ của cô và tập thể sư phạm đã được đền đáp xứng đáng khi số lượng học sinh của nhà trường đã tăng dần từ hơn 500 HS (năm 2012) đến gần 700 học sinh (năm 2019). Không những vậy, nhờ sát sao về chuyên môn nên chất lượng hai mặt giáo dục của nhà trường không ngừng tăng lên và có tiến bộ vượt bậc qua các năm.
Không chỉ chú trọng nâng cao chuyên môn mà đồng chí Hương cũng rất quan tâm đến việc chỉnh trang, cải tạo, nâng cấp cơ sở vật chất phục vụ việc dạy và học. Nhờ sự khéo léo vận động xã hội hóa, sau 5 năm, về cơ bản tất cả các phòng học của nhà trường đều có điều hòa, máy chiếu hoặc ti vi; hệ thống các phòng chức năng, khu Hiệu bộ cơ bản đã đáp ứng được nhu cầu đổi mới trong giáo dục, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường… Dấu ấn đậm nét trong việc nâng cấp cơ sở vật chất nhà trường giai đoạn này chính là cô đã xin được nguồn kinh phí của Quận để xây mới một dãy nhà 4 tầng, hai khu nhà vệ sinh, xây lại và mở rộng sân khấu, sân trường, nhà xe GV và HS, phòng Bảo vệ và khu tường bao ngõ 274 Hàng Kênh… Góp phần để trường có được một diện mạo khang trang, to đẹp, hiện đại như hiện nay.